关于‘好孩子’ - 滋神沐灵苑

主题：关于‘好孩子’
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华灵子

2006-08-28 14:51:05
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关于‘好孩子’

外企经理为什么不敢坐飞机大洋新闻 2006年08月19日来源：广州日报作者：武志红　　非常安静，很听话，特别规矩，特别乖…… 　　如果一个孩子具有这些特点，他就是一个“好孩子”。　　但所谓的“好孩子”，是从家长的角度出发的，具有这些特点的孩子，让家长很省心，管教起来很容易。　　不过，从孩子的角度出发，这些词语都有问题，它们意味着，这个孩子自己的本性正被抹杀，他作为一个人的自由、独立和空间被忽略、被压榨了，这样的孩子更大程度上是做父母的孩子，而不是做他自己。　　极端的情况下，父母不允许孩子对自己表达一点不满。果真，这个孩子做到了这一点，成为一个永远彬彬有礼的、从不对别人表达愤怒的君子。　　但是，这个君子，会出现莫名其妙的恐慌和焦虑。。。。。。。。。。。。。。。。。　　父母的教养方式，都会在我们心中扎下根，并成为我们人格的一部分，习惯上被称为“内在的父母”。如果现实的父母，总是行使严厉的惩罚，那么“内在的父母”也会自动行使严厉的惩罚全文见 http://gzdaily.dayoo.com/html/2006-08/19/content_14871053.htm ------------------------------ 谈谈“好孩子”的心理特征 “好孩子”通常具有以下的一些心理特征：大多性格较内向，为人处事责任感很强，有时让人感到有点认真过头；道德要求很高，对自己限制较严，善于反省和监督自身的行为；为了使他人的愿望能够得到满足，乐于自己作一些让步与付出；情感方面敏感、细腻、深刻；进取心与自尊心均很强，非常关注自己的成绩，在意自己在别人眼中的形象；完美主义，对自己的境遇和成绩总不太满意，甚至缺乏信心。　　可以说，“好孩子”有其成功和优势之处，但有一部分存在着或大或小的心理压力与心理问题。　　当然，大多数“好孩子”承受心理压力的能力也比较大，一般的压力与问题，基本就“内部消化”了。不过应该注意的是，如同一个人的遗传基因一样，不表现并不等于没有或是不存在，“好孩子”若是冒出些事来，更会令人感到难以置信和不知所措。　　调查表明，“好孩子”的家庭教养一般是比较严格与传统的，父母对孩子的生活习惯、学习习惯、行为方式、道德品质都有严格的要求，孩子为了得到父母的积极关注与肯定，总是力求实现父母的愿望，这种行为方式会逐渐稳固下来，并推延到生活的其它侧面。　　期望孩子做得更好是正常的，但成－年－人不能过于苛刻，或是期望过高。适度降低对“好孩子”的期望与要求，有助于孩子的心理健康。对“好孩子”那些无伤大雅的缺点与不足，可以宽容地将其“最小化”并淡然处之；而对“坏孩子”身上的那些闪光点，则应将其“最大化”并予以鼓励和表扬。 --------------------------------------- “好孩子”心理问题更严重 --------------------------- 2002年11月14日　　用学习成绩衡量学生发展，极易导致孩子患上心理疾病。　　在宣武区计生委组织的首期针对中小学教师的“青春期心理健康培训”课上，来自首都师范大学心理咨询部的教师讲述了自己亲历的一个事例：陈某是一家重点高中的二年级学生，学习成绩优异，但却多次想要自杀。经心理专家诊断，这名家长、老师眼中的好学生承受的压力太大了，导致了心理失衡。　　专家认为，从自身经验及来自浙江大学的一份研究表明：越是好学生，内心遇到的困扰就越多。因为在周围人的眼里，他们必须事事第一，一旦出现问题是绝对不能被接受的。所以相对来说，“好孩子”患上心理疾病的更多；而学习成绩一般的孩子，心态反而倒平和得多。

-----祝愿你在这里遇到有助于你心灵成长的东西，在得到启发、领悟，把认同的道理、方式贯彻到生活里（实修）提升你自己，促进自己心灵成长和与他人关系！珍爱自己，珍爱你关心的生命！
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