心理援助志愿者日志：脆弱的生命，坚毅的心

楼主 绿林飞鸽 于 2008-05-21 21:55:21
心理援助志愿者日志：脆弱的生命，坚毅的心
[b]志愿者日志：脆弱的生命，坚毅的心[/b] [color=#999999]2008-05-21 09:13:16　 21CN健康频道　 [/color]    文/晏嫣 [url=http://fashion.21cn.com/tj/index.shtml] [img]http://img001.photo.21cn.com/photos/album/20080521/o/FD969F48B8B90BC2F7895EC592CB1FE9.jpg[/img] [/url]    这是我们广东地震心理救援工作组到达成都都江堰的新建小学，这是一个受灾比较严重的学校，因为受震教学楼的倒塌，倾刻间遇难的、肢残、受伤的人比比皆是，我们19号上午危机干预人员已开始进入应激的工作状态中。由成都教育部门引导，心理工作人员进入各个学校展开工作。    新建小学教学楼在地震荡中已毁，我们在工作人员的带领下，进入了居民区点，那是作为新建小学处理善后事宜的临时办公地点。小区内比较噪杂，来来往往人不少，有带领老师告诉我们，坐在那里的一群人都是新建小学的教师，她们可能是我们的援助对象，当我们靠近她们时，她们很有警惕性，眼神里传递着漠然，领队老师介绍我们是来自于广东从事心理方面的工作，想与大家聊一聊时，受到群体教师的拒绝，老师们作了一个向外推的手势，很愤然地告诉我们“我们不需要心理辅导”！，我们的善意受到了阻抗，领队的专家没有放弃吃了闭门羹的局面，随意就坐在了地上，另一教师很不意思地起身，将我们的领队专家请到了凳子上坐了下来，另一危机干预人员随后就坐在了地上，另一心理人员尾随其后同样地坐在地上，三名危机人员成功地介入，团体已经形成，当看到此刻时，我放下背包，悄然地坐在老师们的空隙间，危机人员陆续地介入，领队专家眼含着热泪说“这么大的灾难，哪有心不痛的”，一位老师听到此话时，一下子就从凳子上坐到了地方，神情非常地凝重，刷地一下，泪如泉涌“承受了天大的悲伤，让我们哭出来吧，，刚才“冷漠”得象刺猬的她们，倾刻象无助的孩子，危机干预人员在她们的身边给予她们内心的支持，让这些教师在5.12大地震中饱尝血与泪，肝肠寸断，撕肝裂肺的痛，泪象决堤江水喷薄而出，没有人能够在这次灾难中无动于衷，我们的心也在颤抖，在痛！    “我以为我的眼泪早就流干啦，再也没有啦。泣不成声,哽咽着诉说”，老师们在悲痛中，这场突如其来的灾难谁也无法承受，看着她们的悲伤，我无能为力，只想站在她们的身后与她们同共去承受这一切！如果泪水能够洗却我们心中太多的伤痛，我宁肯去饮尽太古的洪荒！    在何等的情绪下，那位班主任老师讲述了让我既揪心又欣慰，让我们又痛又刺的洞穴故事。在讲述中班主任嚎嚎大哭，那种悲痛欲绝，无以复加，几位学生陷于废墟中，他们恐惧，害怕，在绝望中等待着营救，孩子们期盼中天使的出现，将他们带出这突如其来的灾难，在等待上，感到了失望，救援队伍没有出现，可他们想活下来，几个同学在废墟中轮流讲故事彼此来支撑，彼此温暖那颗惊恐不安的心，在期望中他们的生理在慢慢地耗尽，但他们相信除了心有余而力不足的老师在全力地营救他们，我们的国家及军队同样也会来营救他们的，他们坚强的信念支撑着越来越微弱的体能，孩子们在废墟中唱响了国歌，小学三年级的孩子，在他们最为脆弱、最无助的时候唱响了国歌，这国歌对他们意味着什么，他们坚信也彼此鼓励大家能坚持到最后获得援救。当外面的老师将矿泉水递给靠废墟最近处的学生，他将矿泉水想办法传递了下去，“他说我好想喝呀，我好渴，我只能将桌子当方便这样吃”在医院里他如实地对班主任说，此时班主任已控制不住自己的悲伤，我们的泪水也如决堤的江水一发不可收，多好的孩子呀，我们成人老以为现在的独生代自私，娇惯，在自己同样渴望着生的希翼时，当生命同样的脆弱，生命同样的无助，他却将生的希望留给他人，自己啃桌子，当它是方便面。我们听到此时老师心碎的声音，谁的生命都是那样的可贵，他不是想放弃自己，而是将生的机会留给了他人。    那几位孩子终因抢救无效全部遇难。    5．12这个平常得不能再平常的日子，却因这场地震灾难让中华民族痛彻心痱，让世界震惊。让我们的泪象江河奔涌，多少人锥心地痛。    那稚嫩的声音所唱响的国歌，萦绕着我们的心，孩子！请将你们手伸给我们，好想握住你们的小手，让我们天下的中国人一起唱响《中华人民共和国国歌》。
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