IQ、EQ和MQ[编者按]:1997年初,美国著名的《时代周刊》和《新闻周刊》等杂志,介绍了罗伯特.科尔斯的《儿童美德智商》(The Moral Intelligence Of Children)一书,由此, MQ(道德智商)进入心理学界、教育学界等多个领域专家学者的视野。台湾省白晓燕文教基金会是较早深入MQ研究的机构。今天我们把这一基金会关于MQ的观点摘编出来以飨读者, 希望对社会大众、广大心理学爱好者有所帮助; 对心理学、教育学工作者有所启迪。
70年代以来, 社会变迁迅速, 自由主义兴起, 人强调以自我为中心, 传统的各种道德和规范重新被人们审视: 社会人的规格究竟应是怎样?“道德教育”(Moral Education)由此备受关注, 这一话题也成为世界性的新课题。
过去, 人们一直认为IQ(智商)是1个人成功的唯一因素,直到近年来EQ(Emotional Intelligence, 情绪智商)的发现, 大家才了解, 情绪管理的重要性更重于人的聪明才智。
现在, MQ与IQ、EQ同样受到重视! 今天, 是把MQ(Moral Intelligence, 道德智商)加进来讨论的时候了。
在我国台湾省, 心理学界认为, MQ的内容包括体贴、尊重、容忍、宽恕、诚实、合作、负责、勇敢、平和、忠心、礼貌、独立、幽默等各种美德, 因此称之为美德智商。
MQ的重要性
▲MQ与个人成就:1个有高标准MQ的人, 一定会受到信任和尊敬, 自然会有更多成功的机会。台湾省白晓燕文教基金会在1998年3月所做的“台湾1000大企业用人调查”显示:企业主用人最先考虑的是属于MQ的“德性”(占54.9%),然后才是属于IQ的“能力”(仅占2%), 属于EQ的“相处”(占13.2%)。
台湾《天下杂志》1998年4月号公布的“企业晋用员工的首要考量”调查,显示台湾企业取才的关键已经从“能力”转为“态度”,最重视的是属于MQ的“工作态度”、“敬业精神”、“团队合作”,相形之下, 学习能力、专业能力、解决问题的能力反而是次要的。
目前, 美国很多名校招生时除了看成绩, 也要看是否有做公益的经历。
▲MQ与社会安全:1个人人重视MQ的社会,才会是1个安居乐业的社会。从犯罪防治的观点来看, MQ包括了抵抗诱惑的能力、适度的罪恶感、行使亲社会行为的能力, 这些正是个体性格中抵抗犯罪最重要的成分。
▲MQ与理想公民: 建构美好的社会, 需要优良的公民, 我们对下一代的教育, 最重要的是培养优良的品格。
所以, MQ带给我们一些新思维:
除了IQ和EQ之外, 现代社会也应该重视MQ, 因为在评价1个人时,IQ和EQ的概念已不足够。
1个人如果没有良好的MQ做基础,则IQ愈高对社会危害愈大。
1个人在遭遇事业或感情上的挫折时,即使EQ不好, 但如果MQ够好, 至少不会做出伤害他人的事。 [1] |
