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一 走出片面理解“知识就是力量”的误区
几百年前，英国思想家培根说了一个举世闻名的观点：“知识就是力量”，影响了一代又一代人，成为广大知识分子指导成功的无上法则。如今进入“知识经济时代”，知识重要性更加突出。膜拜知识，似乎更是金科玉律。
但从全面成功的角度来考虑，“知识就是力量”的理念却潜藏一些错误，并容易引起误导：
1 强调知识重要是对的，但不能机械地将知识表述为“就是”力量。因为知识是死的，还需要一种合适的转换，它才会变成力量。
2 未必所有的知识都能变为力量。事实上，有的知识早已是“垃圾”，即使转换也形成不了力量。
3 真正的成功，应该是全面性的，既能够使个人全面发展，又能促进社会进步。不加分别地惟力量是从，去谋求“成功”，轻则会成为“书呆子”，重则会成为社会的破坏者。因为有的力量具有建设性，有的力量却有破坏性。
因此，应走出片面膜拜知识的误区，树立全新的成功理念——用智慧统率知识！
二 如何“用智慧统率知识”
1 给知识一盏指路明灯
知识是一把两面剑，既能造福于人，也能造祸于世。对知识的学习，应该围绕为自己和社会创造幸福展开，否则，就有可能成为损害乃至毁灭人类的魔咒。
2 给学习一双选择的“神眼”。
学习分学什么和如何学两个方面。学什么就是要懂得选择最有价值的知识。进入新世纪，一个新的问题——“知识的折旧”，将成为一个越来越值得知识分子重视的问题。要特别重视学会选择强势知识，淡化弱势知识，舍弃无用知识，不学知识垃圾。
3 给学习一根高效的“魔杖”
学习不应该是爬行式的学习。固然，勤奋十分重要，但是勤奋只是每个合格学生的基本功，一个优秀的学生，更应该懂得巧学，通过巧学来提高学习效率。
4 给知识一对超越的翅膀
学知识不是简单的吸收，而是最终要站在前人肩膀上，进行超越。它包括三个方面：一，批判：不盲从，尽信书不如无书；二，整合，去除门户之见，将不同学者、不同方面的知识进行整合；三，创新。这是超越的最高阶段。
5 将知识“卖”个好价钱
学知识最终是要用的，既然要用，就要尽可能将它“卖”个好价钱。在二十年前，中关村有一个著名的理念：“卖出去才是硬道理”，如今，必须提出新的理念－－卖得起价才是硬道理！否则，搞高科技开发与卖小菜的有什么区别！
三 让智慧拥有“活的生命”
掌握了上述理念，是否就掌握了智慧呢？不是。因为它们还只是关于智慧的知识，不过是平时常讲的“道理”，而不少人，懂得道理，却还是陷入《圣经》中圣保罗的困境：“我愿意做的善，我偏偏做不了，我不愿意为恶，我偏偏去犯。”
知识永远是死的，必须经过转化才会拥有生命。为此，必须进行两方面的转换：
一，内化转换，让其拥有内在的“活生命”。这除了充分认识到智慧对自己的重要和独立思考外，最关键的就是要学会知行合一：即知即行，知而善行。这样，才会将一些好的智慧理念，尽快化为一个人内在的血肉与灵魂，成为指导人的根本力量。
二，外化转换，让其拥有外在“活生命”。有些知识分子被骂成是“书呆子”，就是因为不会与具体现实结合，死抱书本知识。而拥有“活生命”者，总是与具体情况相结合，在具体应用中拥有“活的智慧。”
吴甘霖“用智慧统率知识——二十一世纪智慧宣言”（全文）
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