下周要教初一方程，我打算给出这样标题，从未知寻找答案----小学方程解法的延续，
用总体思路求解。如 1+5=6， 2*4 =8，6,8是总数。学习负数后，总数可为负，
分辨什么是总数（如-4-x=-3,-4是总数），再选择+-×÷。
进一步，想分享 生命的启示：
完整的自己-压抑、被排挤、回避的部分（沉入潜意识）= 认可的自己（也会困惑为什么自己会做自己不理解的事情）；
认可的自己 + 压抑、被排挤、回避的部分 =完整的自己