【原创】都是什么东西？有什么不同？
绿林飞鸽华灵子 2015-1-2

孩子说过，说过想上小学，
多次了，听过多次了，
我说，说过:你用点读笔，小学是学点读书那些内容，我当老师，你当小学生。
说，说而已。
今天，孩子再次说，
我听见了，我决定真的开始做。
拿出几本书，上课，起立，
同学们好，老师好!坐下。
今天我们学这本书。
我随手拿一本。
孩子开始用点读笔，
读把，一把梳子，一把尺子，一把小刀，猪八戒扛着一把大钉钯。
我听见了，我看见了，来灵感了，
问梳子，尺子，小刀，钉钯，有什么相同的地方，
都是什么东西?……
都是生活用品……
我们开始了教学.

我让孩子看把字，指点把字怎么写，
孩子写了一个，再让她写一个，
鼓励一下，在孩子额头按一下，加3分，
下一页，一本书，一本册子，一本日记，
孩子会念这几页的字，
这些，书，册子，日记，都是什么东西？
是厚厚的？用纸做的？
好像是吧，这就用“本”，
本字这么写，先横后竖，刚才也是，
你写一个吧...看，看写的跟书上有什么不同？
孩子举手，我让她站起来回答，
撇捺短了，下面的一横太长了，
是啊，横是在里面，再写一遍，
孩子写了，很好，我在她的额头按一下，
奖3分，孩子高兴地写上3+3=6，
下一页，滴字，一滴露珠，一滴眼泪，
一滴雨水，一滴晶莹剔透的露珠。剔字要带读，
左边这个就是晶莹剔透的露珠，
这个字笔画比较多，这么吧，
只写右边，看右边，是商（后来发现我搞错了）
看格子里的商字，一点写得很高...
孩子写了，没写好，再写一个，
图片
你写的跟书里的字有什么不同？感觉写得好不好？
孩子又举手，站起来回答,
再奖4分，孩子又写上+4=10，
这个字写了一个又一个，我让她观察，
小学生，要把字写好，不放弃，又加了2分，
孩子写上+2=12，
下一页，堆字，孩子读了这页的词，
这些有什么共同的特征？...数量多，
写完这个字，又比较和书里有什么不同,
 [IMGA]http://a3.qpic.cn/psb?/V14GWt251BhGdn/DOYMWsm.3oMUFwi39fPT3ooEWLpxfd1nTiCGZOJZeMY!/b/dAUSp9AgGQAA&ek=1&kp=1&pt=0&bo=VQOAAgAAAAAFB*A!&su=2112377809&sce=0-12-12&rf=2-9[/IMGA]
好了，下课了，休息休息，
小学，就是一天可能要上6节吧，
下课才离开座位。
-----我不怕，爱上小学 .
这个才是商字，和这个字不同，
刚才老师错了，对不起！