训练和开发孩子的潜能，是培养孩子创造力最有效的途径。回答下列提问，看看你做到了哪些。

A：完全或基本做到；B：没有做到

1、坚持与孩子每天欣赏20分种古典音乐。
2、每两周与孩子欣赏一次画展。
3、每周让孩子做一次“左手写字”练习。
4、强迫孩子改掉左撇子的习惯。
5、过分激励孩子，对孩子期望值过高。
6、对孩子的指导采取专制性的命令性。
7、根据自己的条件制定孩子的训练目标。
8、与孩子进行推心置腹的交谈，让他惊喜地发现，你不再只会斥责他（她）。
9、每三周发现或培养孩子一种兴趣。
10、在辅导孩子功课时，半小时不能完成才给予讲解。
11、为孩子的发展，提早学习学校的课程。
12、限制孩子的游戏，防止孩子变坏。
13、与孩子共同制作一件他（她）喜欢的“土玩具”。
14、为孩子买一件新礼物，但要求他（她）能发现游戏的另一种玩法。
15、带孩子到大自然中去，启发他（她）观察周围的植物和昆虫。
16、同孩子一起把家中早已不用的“老闹钟”打开，观察其内部构造。
17、除了学校外，每周要求孩子参加一次集体游戏。
18、因为孩子年龄小，一些事情不愿意去做可以原谅。
19、教导孩子认识现实——不要根据自己的要求和喜好歪曲事实。
20、带孩子介入许多领域，丰富孩子的人生经验。
21、鼓励孩子与他人建立友好关系。
22、鼓励孩子经常参加各种竞赛。
23、每周给孩子讲一个名人小时候克服困难的故事。
24、每天送给孩子一句鼓励的话：“你与别人一样行！你真棒”等。
25、每天要孩子发现一件很难完成的事，如一道很难的数学题，或一个字谜，独立思考10分钟，再去问父母或同学。

计分 第1、2、3、8、9、13、14、15、16、17、19、20、21、23、24、25各题选择A得2分，选择B得0分。

第4、5、6、7、11、12、18、22各题，选择A得2分，选择B得0分。

总分在26——34分之间者，表明家长在训练孩子创造力上十分出色，既科学，又系统，有的放矢。
总分16——24分之间者，说明家长基本具备了训练孩子创造力的能力，但缺乏系统性。
总分在－16—14分之间者，说明家长根本不懂如何训练孩子的创造力。